月刊木村:清須市で営む塾での日々

相伝学舎という塾を経営しています。好奇心の格差時代に、大学受験を通じた成功体験の場を提供することが使命です。

真夏の方程式(東野圭吾)

娘が最近「かいけつゾロリ」とかいうシリーズ物にハマっているので近所のブックオフに二人で行って古本を漁るなどをしています。

娘に本を買ってやるついでに、自分も時間の無駄をしようと思って小説を読むことにしました。

あんまり詳しくないので本棚にたくさん並んでいるもの(=古本がたくさん流通しているもの)=まあまあ面白い、という仮説をたてて選びました。

一冊目はこれ

 

以下ネタバレしつつ感想文を書きます。

だいたいのあらすじは、

寂れた港町の旅館の宿泊者の一名が死亡

最初は事故死と思われていたが実は殺人

犯人は旅館のオーナーで死亡したのは元刑事

旅館のオーナーは妻と娘がいるが、実は娘はオーナーの子ではなくて妻の元浮気相手の子。

これに15年ほど以前、これに気づいて妻をゆすろうとしてきた妻の元同僚のホステスを娘が刺し殺す。

異父が娘をかばって自分がやったと警察に自首。

これを捕まえた刑事は、捕まえながらも違和感を感じ、退職後も出所した犯人を捜して見つけて問い詰める。

犯人(異父)は口を割らないが病気が進行し衰弱してきたためとうとう本音を話す。

これを聞いた元刑事が旅館をたずねて娘&妻に近づいて「お父さんをお見舞いにきてあげてください」と接近。

オーナーが元刑事を事故死と見せかけて色々仕掛けて殺す。死体の処理を妻が手伝う。

最後、オーナーは自分が一人でやったと自首して共犯の妻をかばい終了。

 

登場人物のほぼ全員が大小様々な嘘をついてストーリーが展開していきます。その嘘によって話がこじれる一方で、その嘘があるから色々なことが絶妙なバランスを保ちます。嘘といっても悪質な嘘ではなく、相手のためを思ってついた愛情ベースの嘘です。最後ストーリーは良い感じでまとまるので読み終えてスッキリ。

唯一、登場人物のなかで妻をゆすろうとしてきた元同僚のホステスが救いようがない性格悪いキャラで諸悪の根源なんですが、わりとあっさりと刺し殺されてしまうのであまり胸くそ悪い展開になりません。

刺し殺した娘をかばって自首した異父(本当の父)は、実の娘が刑務所に入るくらいなら自分が入るという後腐れ無い愛情を表現しているのも爽やかです。

ただツッコミどころがないわけではなく

・異父(本当の父)は浮気した一晩で子ども作るな

・オーナーが元刑事を殺すのはちょっと気軽に殺しすぎ

など多少違和感がありますが、小説ってそういうストーリーのしわ寄せ部分みたいなのがあるものなのかもしれません。

 

面白度:コンパス4つ

🧭🧭🧭🧭◯

 

 

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LINEでのやりとり

塾生とLINEでやりとりするときにたまに気になることがあります。

連絡時の作法 - 月刊木村:清須市で営む塾での日々

昔まとめましたが久々にまた書いておきます。

塾での連絡に限らず年上の人にLINE等でコミュニケーションを取る場合、

「りょ」「りょうかい」「了解」→不快感を与える可能性が極めて高いです

「わかりました」→学生ならこれくらいが普通です

「承知しました」→かなり丁寧な印象です

「承知しました。よろしくお願いします」→ほぼ大人です。(大人はやたら『よろしくお願いします』を連呼する生き物)

 

塾生から塾LINE(木村携帯)への連絡は

・勉強内容の質問→いつでもok

・受験全般の相談→いつでもokですが内容によっては直接話しかけてくれたほうが話しやすい

塾LINEは画面に通知される設定ですがバイブ音や着信音がならない設定になってますので深夜に送信していただいても全く問題ないです。

 

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おくれました

塾生が授業に遅刻したときに

「おくれました」

というセリフをたまに聞きます。言われないでもそんなこと分かっているので、いちいち告知していただかなくても・・・と思います。

「遅れてすみません」

とかなら告知以上の意味がありますが、全員そろわないと授業が始まらないわけでもないのでいちいち謝らなくても・・・とも思います。

ただ遅刻欠席する場合は事前に連絡しておいてほしいです。とくに欠席の場合は前もって告知してもらえると席順を最適化できることもあります。告知した人にはとくにメリットがありませんが、徳をつんでおくと運が良くなります。

私から返事が遅れることもありますが携帯の待ち受け画面には表示されるのでほとんどの場合、連絡をもらった時点で把握できてます。私からの返事は「ok」か「okおだいじに」のどちらかです。

遅刻欠席の理由は書いてもかかないでもどちらでも良いです。

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書き写し練習

英文の構造を決定するときにどうしても文を読み返さないといけないことがあります。

たとえば文頭がTo-から始まる文ではto不定詞が副詞用法なのか名詞用法なのかは後ろの構造によって決まるので、後ろを見てからではないと用法は定まりません。慣れてくると「多分副詞用法だろう」と思ってそのまま読み返さないで済むこともありますが、ほとんどの高校生はそのレベルに達しません。

とはいえ、短い時間制限のなかで返り読みみたいなことをいちいちしていたら問題を解ききれません。そこで、「なるべく一発で解釈を成功させる」練習をする必要が生じます。

このよい訓練になるのが「英文を書き写す」勉強です。

英文を書き写すと、手が止まらない限り英文を返り読みすることはありません。前から文構造を決定しつつ、意味を頭にいれていけます。

もちろん初めて見る英文ではそんなことできるはずがないので、この書き写し練習はすでに一度精読した英文が題材になります。

 

 

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ふやけた

今日は夜にreasnで授業があったんですが昼間はずっとヒマで家でコロコロしてました。だいぶ脳がふやけました。

「○時に××をしなければいけない」

という時間に追われる感じがしないのが良いです。

昔、相伝学舎を立ち上げる前に半年くらいプー太郎時代を過ごしていました。

朝から晩まで妻の実家でずっとぷよぷよをしていました。

義父にも義母にも何も言われず。

「こんなにクズ人間生活しているのに何も言われないなんて、ひょっとしてみんな俺のこと好きなの?」

という謎の自己肯定感が育まれ、無事ちゃんと社会復帰できました。

社会復帰できたどころか塾で9年間大学受験生を支援してみなさんのお役に立てたし、今では公立高校のみならず中高一貫校の中高生にも貢献できる塾ができました。

教育ママ&パパのみなさん、子どもが怠惰な生活をしていたらどうしますか?

正解は「ひたすら認める」しかないと思います。

もしあのとき私が「仕事しろ」など言われていたら、謎の肯定感は生まれず、ふてくされてずっとぷよぷよをやり続けていたかもしれません。

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