どういうわけか、関数を微分積分したり、英語の構造を見分ける練習をしたり、古文で助動詞を見分ける方法を学ぶという過程で学生というのは頭が良くなります。 冷静に考えたらなぜこんなにも実用性ゼロの勉強で頭が良くなるのか分かりませんが、大学の偏差値…