高1の4月に入塾してくれた生徒であっても1年もすれば数学の実力にバラツキがでます。高2以降から入塾する生徒を考えれば尚更です。 一方、授業は一定の進度で進んでいくので、バラツキのある実力をどう高い水準に平準化していくかが私にとっての課題です。 …